Оригами овощи и фрукты для детей простые

Департамент образования администрации муниципального образования город Краснодар

Профессиональный конкурс молодых педагогических

работников ДОУ «Педагогические вёсны»

Содержание

1 Проект образовательной деятельности
2 Детский развлекательный портал
3 Раскраски для детей — Фрукты и овощи
- 3.1 Оцени статью!

Проект образовательной деятельности

Тема: «Использование техники оригами в непосредственной образовательной деятельности по конструированию

в средней группе»

«Наш весёлый огород»

Автор: Постельникова Светлана Владимировна

воспитатель муниципального бюджетного

дошкольного образовательного учреждения

муниципального образования

город Краснодар «Детский сад № 66»

г. Краснодар , 2013 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.

Маленьким детям необходимы занятия, которые будут для них не только развлечением, но и тренировкой внимательности, сосредоточенности, ловкости и развития творческих способностей. Одним из таких и развлечений, и одновременно тренировок, является древнейшее искусство оригами — складывание из бумаги разнообразных фигурок, — которое доступно даже маленьким деткам. Оригами как способ создания из бумаги разнообразных поделок зародилось в Японии более тысячи лет тому назад. В переводе с японского «ори» означает «сложенный», а «ками» — «бумага».

Этот вид искусства благоприятно влияет на развитие мелкой моторики и таких психических процессов ребенка, как внимание, память, мышление, логика, воображение, а, следовательно, на развитие интеллекта в целом, в том числе и на развитие речи.

Специалистами доказано, что простые оригами для детей как нельзя лучше идут ребенку на пользу. Складывание из бумаги по определенной инструкции тренирует образное и логическое мышление, аккуратность и усидчивость, память и сообразительность. Также оригами для детей является прекрасной тренировкой мелкой моторики пальцев: складывая листочек бумаги по схеме, малыш совершенствует координацию пальцев, что в будущем значительно облегчит ему задание научиться писать, поможет выработать и поддерживать хороший почерк, а возможно, пригодится и в овладении музыкальным инструментом. Кроме того, замечено, что раннее знакомство с геометрическими фигурами сослужит потом ребенку хорошую службу на уроках геометрии, алгебры, черчения.

НАЗНАЧЕНИЕ ОРИГАМИ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Спецификой искусства оригами является то, что при обработке материала (бумаги), получаемые поделки часто лишь отдаленно напоминают те или иные предметы, объекты и ребенок вовлекается в активную творческую деятельность, он начинает раскрашивать свою игрушку, рисовать глазки, ротик, приклеивает перья, гребешок, украшает и совершенствует свою поделку, стремится сделать её наряднее и привлекательнее. Одновременно изменяется и отношение детей к поделкам, они стараются обращаться с ними бережно, аккуратно, чтобы сохранить для других игр и занятий.

Таким образом, занятия оригами:

— развивают творческое воображение, фантазию и художественный вкус детей;

— формируют бережное отношение к предметам и материалу (бумаге), привычку содержать в порядке рабочее место;

— способствуют формированию добрых чувств ко всему живому и своим близким, дают возможность выразить эти чувства, а, следовательно, помогают взаимодействию с семьёй;

— дисциплинируют, способствуют воспитанию усидчивости, аккуратности, целеустремленности, активности детей;

— влияют на формирование самостоятельности, уверенности в себе, самооценки;

— позволяют детям испытать свои возможности и проявить способности:

конструктивные — при создании фигурки из одного листа бумаги путем его неоднократного складывания, при изготовлении фигурки из нескольких деталей, сложенных в технике оригами и соединенных с помощью клея;
изобразительные — за счет частичной или полной дорисовки деталей, использования метода аппликации, применения цветовых сочетаний, чередования цвета;
творческие — оригинальное применение известных моделей; изобретение своих фигурок;
оформительские — оформление открыток, помещений к празднику;
театральные — обыгрывание сложенных моделей, инсценировка с их помощью сюжетов произведений детской литературы.

Ребенок радуется тому, что сделанная своими руками игрушка оживает: лодочка плывет в ручейке, самолетик летит по воздуху, цветы украшают праздничный стол и т. д. Так в процессе создания поделок из бумаги дети учатся эстетически осмысливать образы знакомых предметов, видят их по другому, подчеркивая красоту и передавая её в изобразительной деятельности.

Складывание фигурок можно сопровождать познавательными рассказами различной направленности, можно использовать классическую музыку по тематике занятия для формирования духовного образа создаваемых игрушек.

Схем оригами для детей, простых и занимательных в воплощении, сегодня не счесть. Исходя из интересов ребенка и его возраста, можно выбирать каждый раз новую инструкцию самых разнообразных оригами. Складывая бумагу и каждый раз, получая в результате интересные фигурки, малыш интересно и с пользой будет проводить досуг, приобретая новые и совершенствуя уже приобретенные навыки.

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ

ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

Изготовление простейших базовых форм оригами «Овощи» и компоновка с их использованием простейшего панно «Наш весёлый огород»

Цель: Заинтересовать детей изготовлением поделок из бумаги в технике

оригами, познакомить с некоторыми из них.

Задачи:

1. Закрепление понятия огород. Расширить знания детей об овощах (томат, тыква, баклажан, репа, свекла, лук, капуста, кукуруза). Учить детей понимать природные взаимосвязи.

2. Развивать чувство формы и композиции. Активизировать познавательные способности детей, развивать креативное (путем решения проблемных ситуаций), творческое, наглядно-образное мышление,речь, любознательность, фантазию, мелкую моторику кистей рук.

3. Воспитывать интерес детей к искусству оригами. Научить изготовлению простейших видов овощей в данной технике. Воспитывать любознательность, интерес к познанию живой природы и отражению впечатлений в разных видах художественной деятельности. Воспитывать чувство сопереживания и взаимопомощи, умения работать вместе, рядом, в коллективе.

Предварительная работа:

1. Чтение загадок и стихов об овощах.

2. Рассматривание иллюстрацийс изображением овощей, огорода, поля.

3. Беседы о выращивании овощей на грядках и в поле.

4. Дидактические игры: «Овощи и фрукты»

5. Знакомство с бумагой, ее свойствами.

Материалы: Картинки с изображением овощей, цветная бумага зеленого цвета, на каждого ребенка, размером 10×10 см. Кисточки, клей, салфетки, фломастер чтобы дорисовать кукурузе зернышки. Лист бумаги А3 зеленого цвета (панно, где будет расти наша кукуруза).

Ход занятия:

Чтение стихотворения.

У нас на огороде,

Чудеса случились вроде,

Что-то выросло у нас,

Как по мне так просто лес,

До вершка не достать рукой,

Закрывает солнышко листвой,

Кто такая, как величают?

Кукуруза — ее называют.

В. Ребята, а какие еще овощи растут в огороде?

Д. Лук, капуста, картошка, свекла…

В. Правильно ребята.

В. Дети, как вы думаете овощи полезные?

Д. Да.

В. Да, ребята, они очень вкусные и полезные, в них много витаминов, которые так необходимы для нашего организма и здорового образа жизни.

В. Сегодня мы с вами будем делать овощи, ведь наш маленький огород можно смастерить из бумаги. Мастера оригами придумали множество способов складывания из бумаги, с помощью которых можно изготовить различные овощи. Давайте сегодня мы сделаем … (показ картинки кукурузу)

Д. кукуруза?

В. Как вы думаете, какого цвета бывает кукуруза?

Д. Зеленая, желтая …

В. Правильно ребята. Мы сейчас и будем её делать, но для начала нам надо

потренировать наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель показывает, как сделать кукурузу, разбирая вместе с детьми последовательность изготовления.(см. Приложение № 1)

В. Предлагаю попробовать сделать кукурузу самостоятельно, я знаю, у вас обязательно получится (дети выбирают квадрат бумаги для кукурузы)

Работа детей.

Воспитатель по ходу еще раз объясняет, как сделать кукурузу.

Возьмите зеленый квадратик и переверните его на белую сторону. Нашли верхний уголок и опустили его к нижнему уголку. Здравствуй верхний уголок, здравствуй нижний уголок. Провели пальчиком по сгибу.
Развернули квадратик снова, расправили.
Загибаем уголки к центральному сгибу — получили «конвертик».

Воспитатель наблюдает за работой детей, помогает тем, кому нужна помощь.

Отгибаем два края так, чтобы они выглядывали из фигуры.
Загибаем отогнутые края к центру зеленым цветом вверх.
Придадим форму нашей кукурузе — получили початок.
Формируем нижний и верхний края — убираем назад.
Возьмем фломастер, чтобы нарисовать зернышки нашей кукурузе.

В. Какие молодцы, вот и все! Наша «вкуснятинка» готова!

Дети показывают свою кукурузу.

В. Ребята теперь мы с вами посадим нашу кукурузу в огород.

(на приготовленное панно, дети приклеивают свою работу.)

В. Ребята, посмотрите какой прекрасный огород у нас получился.

Какие вы молодцы! Настоящие мастера!

Литература

1. З. А. Богатеева «Чудесные поделки из бумаги», Москва, изд-во «Просвещение», 1992 г.

2. Г. И. Долженко «100 оригами», Ярославль, изд-во «Академия развития», 2000 г.

3. С. В. Соколова «Оригами для дошкольников», Санкт-Петербург, изд-во «Детство-Пресс», 2001 г.

О.Н. Сухаревская «Оригами для самых маленьких», М., «Айрис-пресс», 2009.

Приложение № 1.

СХЕМА ОРИГАМИ «КУКУРУЗА»

Создание муляжей фруктов и овощей это замечательная идея для поделок своими руками с детьми. Вы и дети сможете использовать эти декоративные фигуры для игр, в качестве декораций для домашнего кукольного театра, тем более если не ограничиваться только фруктами и овощами. Также если вы желаете внести немного ярких красок в ваш интерьер, муляжи станут прекрасным дополнением и украшением вашей кухни или любой другой комнаты.

муляж овощей и фруктов своими руками (1)

Хочу предоставить вашему вниманию четыре способа создания муляжа «папье маше».

1. Нам понадобится: Газета Клей(можно использовать муку с водой вместо клея) Фольга Цветная бумага(папиросная, гофрированная) Скотч(липкая лента)

Для начала нам нужно смять газету, и создать форму желаемого предмета. Затем зафиксируем газету фольгой и при необходимости скотчем.

Далее мы наносим слоям газету и муку с водой(или клей), когда желаемая форма готова, оставим её сохнуть. Для удобства проведения последних манипуляций, можно проткнуть фрукт тонкой деревянной(бамбуковой) шпажкой и таким образом, держа фрукт на палочке, вам будет сподручнее наносить слои клея и газеты. Когда форма засохнет, мы начнём приклеивать к ней цветную бумагу слоями до получения необходимого оттенка.

2. Нам понадобится: Газета Клей(можно использовать муку с водой вместо клея) Фрукты, которые вы собираетесь копировать Краски(лучше использовать гуашь) и кисточки

Мы будем делать примерно то же самое что и в первом способе, только для точности исполнения нужной формы, мы будем использовать сам фрукт или овощ. Например, чтобы сделать яблоко, мы берём настоящее яблоко и на него слоями наносим клей и газету. Когда всё подсохнет, мы разрезаем вдоль острым ножом нашу фигурку, достаём фрукт из серединки, а края склеим клеем. Нам останется только раскрасить фигурку.

3. Так же в качестве основы можно использовать каркас из проволоки или пенопласт.

4. Сушка. Этот способ подходит для таких овощей как патиссон, тыква и т.п. Чтобы сделать из них муляж, необходимо их тщательно помыть и положить на солнце. Хотя бы раз в сутки овощи нужно переворачивать. Муляж будет готов примерно через 1,5 — 2 недели.

Тоже интересно:

Наше путешествие вместе с детьми в волшебный мир оригами продолжается! Мы уже знаем, как сделать Лисичку, Собачку. А сегодня давайте попробуем сделать поделку оригами Мишку! Это тоже очень просто и увлекательно.

Мишка оригами может легко стать участником любой ролевой игры или инсценировки сказки. Ведь героями разыгрываемой с детьми сказки могут стать не только игрушки и пальчиковые куклы, но и поделки оригами! Ребёнку будет вдвойне интересно!

Итак, чтобы сделать поделку оригами Мишку, нам понадобится:

* квадратный лист бумаги (так как у мишки получается одна голова, она выходит довольно крупная по сравнению, например, с собачкой. Это нужно учитывать. Можно взять квадрат более маленький, чем для собачки.)

* карандаши, мелки, фломастеры для раскрашивания.

Напоминаю, что вы можете использовать для создания поделок оригами специальную бумагу, например, , красивые цвета и фантазийные узоры бумаги увеличат мотивацию ребёнка в разы. Я уже убедилась. На Мишку нам специальной бумаги уже не хватило — всё потратили на другие поделки. Ждём новый набор, чтобы продолжить создавать поделки

Приступаем к изготовлению поделки оригами Мишка:

1. Сгибаем квадрат по диагонали к себе. Получается треугольник.

2. Намечаем среднюю линию, согнув треугольник вертикально от себя и снова разогнув.

3. Начинаем делать ушки: сгибаем боковые уголки к себе, выбрав нужный угол (от угла зависит форма мордочки).

4. Доделываем ушки: отгибаем загнутые уголки от себя, а затем кончики к себе, как показано на рисунке.

5. Поворачиваем заготовку обратной стороной вперёд и делаем мордочку. Для этого верхний слой нижнего угла отгибаем вверг, и кончик подгибаем вовнутрь, как показано на рисунке.

6. Рисуем мордочку — глазки, носик, ротик. Какой он милый, наш Мишка оригами!

Можно его раскрасить карандашами или мелками, как сделали мои дочки.

Детский развлекательный портал

Главная
Игры
Раскраски
Стихи и басни
Детские песни

Наш Город

Карта города
Библиотека
Детский сад
Игровая площадка
Музыкальная школа
Центральная площадь
Школа рисования

Давай к нам!

Кладовая

Раскраски для детей — Фрукты и овощи

Простые раскраски для малышей. В этом разделе мы научимся раскрашивать овощи и фрукты.

Это самые первые раскраски для ваших малышей. Здесь нет сложных фигур и контуров. На картинке представлен один предмет, который уже хорошо известен малышу. Простая фигура и минимум деталей — лишь при таком условии, внимание вашего ребенка не рассеивается, а воображение и моторика развивается.

Для того, чтобы сохранить картинку на своем компьютере, нажми по ней правой кнопкой мыши и выбери «СОХРАНИТЬ КАРТИНКУ КАК».